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    发布时间: 2021-09-26 13:24首页:主页 > 高等教育 > 阅读()
    本文摘要:为了进一步加强班级管理,提高各班主任的工作能力,总结一学期生活课程和生态课程的经验成果,超过经验共享的目的,新密市市直第三幼儿园于1月10日上午在多功能上开展生活、生态课程和班主任工作管理经验交流活动。生活课程是小班的园本课程,生态课程是大班的园本课程,经过层层筛选,小班米佳漫,小班蔡苗苗分享了本班生活课程的经验。 中十一班解法丹丹、中六班秦琳琳、大五班李金艳、大六班郭晓佳解释了她们积极开展生态课程的明确战略、执行方法和自己的疑问。

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    为了进一步加强班级管理,提高各班主任的工作能力,总结一学期生活课程和生态课程的经验成果,超过经验共享的目的,新密市市直第三幼儿园于1月10日上午在多功能上开展生活、生态课程和班主任工作管理经验交流活动。生活课程是小班的园本课程,生态课程是大班的园本课程,经过层层筛选,小班米佳漫,小班蔡苗苗分享了本班生活课程的经验。

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    中十一班解法丹丹、中六班秦琳琳、大五班李金艳、大六班郭晓佳解释了她们积极开展生态课程的明确战略、执行方法和自己的疑问。小一班范新密、中八班郑亚娟、中三班陈静、大三班李巧娜、大十班马晓静等教师从自身的班级管理工作中向大伙儿开展沟通交流分享。老师们交流后,王园长评论,根据每个老师的讲话进行详细分析,明确对该园的各项工作提出了更高的希望。最后,陈园长总结了各班主任的经验交流,他首先同意所有班主任在这学期的辛勤工作和代价,各班主任的工作明确提出建设意见和建议,同时警告大家一起努力,使幼儿园的班级管理更好!这次经验交流活动是思想冲击,可以说是经验的共享,为班主任今后更好地积极开展班级工作混合了。

    我相信通过这样的交流,我们今后的班级管理工作不会更加坚实有效。


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